Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.nplg.gov.ge/handle/1234/3057Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Качарава, Ю. | - |
| dc.contributor.author | Киквидзе, А. | - |
| dc.contributor.author | Ратиани, П. | - |
| dc.date.accessioned | 2012-09-14T12:29:30Z | - |
| dc.date.available | 2012-09-14T12:29:30Z | - |
| dc.date.issued | 1973 | - |
| dc.identifier.uri | http://www.nplg.gov.ge/dspace/handle/1234/3057 | - |
| dc.description | Настоящая книга является вторым томом трехтомного учебного пособия по истории Грузии, подготовленного коллективом Института истории, археологии и этнографии им. И. А. Джавахишвили АН Грузинской ССР под общей редакцией академика АН Грузинской ССР Н. А. Бердзенишвили. Первый и третий тома были изданы ранее. | en_US |
| dc.description.abstract | В книге освещается история Грузии периода буржуазной эпохи. В ней излагаются: подготовка и проведение буржуазных реформ и развитие капитализма в Грузии во второй половине XIX века; формирование грузинской буржуазной нации и развитие национально-освободительного движения; формирование промышленного пролетариата; история рабочего движения; распространение марксизма в Грузии и история социал-демократических организаций; революционное движение в Грузии в 1905-1907 гг, история Грузии периода столыпинской реакции и нового революционного подъема (1997—1914 гг.), первой мировой войны и Февральской буржуазной революции в России; история Грузии периода диктатуры контрреволюционеров Закавказья (апрель 1917 г. — май 1918 г.) и меньшевистско-буржуазной власти (май 1918 г.— февраль 1921 г.), борьба трудящихся Грузии против меньшевистской власти и иностранных интервентов; победа Советской власти в Грузии; вопросы истории развития грузинской культуры. Книга предназначена в качестве учебного пособия по истории Грузии для высших учебных заведений; она может быть использована в старших классах средней школы, а также широким, кругом читателей. | en_US |
| dc.description.tableofcontents | ГЛАВА I. Буржуазные реформы в Грузии; ГЛАВА II. Развитие капитализма в Грузии во второй половине XIXвека; ГЛАВА III.Формирование грузинской буржуазной нации и расширение национально освободительного движения. Деятельность шестидесятников (тергдалеулни); ГЛАВА IV. Аграрный вопрос в Грузии в пореформенный период. Грузинские народники; ГЛАВА V.Общественно-политические течения в 80-90-х годах. Усиление реакции и национально-освободительное движение; ГЛАВА VI.Формирование рабочего класса Грузии и начало рабочего движения. Распространение марксизма в Грузии; ГЛАВА VII. Грузинская культура во второй половине XIXвека; ГЛАВА VIII. Начало открытой политической борьбы рабочего класса Грузии против самодержавия; ГЛАВА IX .Буржуазно-демократическая революция в Грузии (1905-1907 гг.); ГЛАВА X. Грузия в годы реакции и нового революционного подъема (1907-1914 гг.); ГЛАВА XI. Грузия в период мировой империалистической Воины и второй русской революции (1914-1917 гг.); ГЛАВА XII. Грузия после Февральской революции, в период диктатуры контрреволюционеров Закавказья (апрель 1917 г. — май 1918 г.); ГЛАВА XIII. Грузия в период иностранной военной интервенции и меньшевистско-буржуазной власти ( май1918 г—февраль1921 г.); ГЛАВА XIV. Грузинская культура в эпоху империализма и Пролетарской революции (1900-1921 гг.). | - |
| dc.format.extent | 224 с. | - |
| dc.language.iso | ru | en_US |
| dc.publisher | Тбилиси: Ганатлеба | en_US |
| dc.subject | საქართველოს ისტორია | en_US |
| dc.subject | История Грузии | en_US |
| dc.title | История Грузии | en_US |
| dc.title.alternative | Том II: Учебное пособие | - |
| dc.type | Book | en_US |
| dc.rights.holder | საქართველოს პარლამენტის ეროვნული ბიბლიოთეკა | en_US |
| Appears in Collections: | წიგნადი ფონდი | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| kda.jpg | 5.87 kB | JPEG |  View/Open | |
| Istoria_Gruzii_TomII.pdf | 2.3 MB | Adobe PDF |  View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.